Detailed Notes on bandler pnl

Detailed Notes on bandler pnl

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Cuantas más máquinas tenemos para obtener feed-back, más información tenemos que dar a las personas. Recuerda que cuando el sistema japonés de construir coches fue introducido en Estados Unidos, lo más difícil para los que gestionaban las empresas era obtener suggestions de los que estaban trabajando en las cadenas de montaje.

A pesar de sus diferencias, Bandler y Grinder se reunieron en varias ocasiones para impartir seminarios conjuntos sobre los orígenes de la PNL.

In line with André Muller Weitzenhoffer, a researcher in the field of hypnosis, "the main weakness of Bandler and Grinder's linguistic analysis is a great deal of of it is actually built on untested hypotheses and is particularly supported by thoroughly insufficient facts."[24] Weitzenhoffer provides that Bandler and Grinder misuse formal logic and mathematics,[twenty five] redefine or misunderstand phrases in the linguistics lexicon (e.

Carroll describes that a paradigm shift is not really a prepared exercise, instead it is an final result of scientific effort in the dominant paradigm that produces knowledge that cannot be sufficiently accounted for in just The existing paradigm—therefore a paradigm change, i.e. the adoption of a new paradigm. In establishing NLP, Bandler and Grinder weren't responding to some paradigmatic disaster in psychology nor did they deliver any information that brought about a paradigmatic crisis in psychology. There is not any sense through which Bandler and Grinder brought about or participated in a paradigm shift. "What did Grinder and Bandler do which makes it unachievable to continue undertaking psychology ... without accepting their Concepts? Nothing," argues Carroll.[29]

Richard Bandler: Creo que no tenemos ninguna otra alternativa porque las empresas están compuestas por personas, y creo que las empresas han demostrado que si pones a las personas en un ambiente más humano, son más productivas.

Richard Wayne Bandler was born in Teaneck, New Jersey and attended high school in Sunnyvale, California.[five]: 24  He has said that he was beaten as a kid so terribly that each bone in his overall body was broken. Just after his dad and mom separated, he moved together with his mother and stayed mainly in and all over San Francisco.

Por otro lado, pueden tener dificultades para retener o comprender la información que leen y necesitarán de alguien que les presente el contenido de forma oral. Además, este modelo de presentación de la información tiene gran peso para todos los alumnos a la hora del aprendizaje de idiomas o el musical. Herramientas TIC para sacarle partido a este modelo puede ser YouTube a la hora de presentar contenidos o desarrollar los propios. Otra herramienta muy útil para que el alumno genere sus propios contenidos pueden ser los "podcasts", a través de los cuales podría desarrollar sus propias lecciones y compartirlas con el resto de compañeros. Por último, tenemos el modelo de representación kinestésico, donde el alumno necesita de read more estímulos, bien por el movimiento o por el tacto, para que tenga lugar el aprendizaje. No le basta con la explicación del profesor u observar el procedimiento, necesita llevarlo a la práctica con sus propias manos. Es un aprendizaje más lento que los otros, puesto que para aprender a escribir, por ejemplo, necesitará tiempo, pero por otro lado es un aprendizaje más duradero en el tiempo y, en definitiva, más resistente al olvido. Las herramientas TIC para este modelo de aprendizaje van desde las pizarras interactivas a las tabletas como el iPad. En ellas podemos desde aprender programación tocando el código con nuestras propias manos a recrear pequeños experimentos de fileísica o incluso crear composiciones musicales multinstrumentales. Estos son los principales modelos de la teoría VAK. Algunos alumnos desarrollarán mejor un modelo que otro o incluso puede que compartan varios. Lo importante es que sepamos identificarlos para desarrollar el substance lectivo de la mejor forma para que sea del interés para el alumnado y al mismo tiempo se produzca en él un aprendizaje significativo.

Debemos cambiar nuestras estructuras de creencias negativas que nos ponen impedimentos para ir hacia nuestro objetivo.

La PNL es meta disciplinaria ya que el termino “meta” significa “sobre”, y aplica al mismo individuo independientemente del campo de actividad. Por lo tanto, no es un campo en si mismo donde hayan expertos que se puedan modelar para obtener mejores resultados, pero sí permite modelar a personas “expertas” en otros campos, ya sea un jugador de béisbol o un bioquímico, ya que de hecho no hay ninguna diferencia desde la PNL que ofrece el mejor modelado de habilidades intuitivas, y las canaliza en forma de aprendizajes de modo que el resto de personas puedan acceder al talento de estos expertos en cada campo.

Tu objetivo debe ser algo que hagas para ti y que dependa de ti mismo no de los demás. Por ejemplo, es muy habitual que el objetivo de los jóvenes sea acabar una carrera universitaria pero ese no es un objetivo de ellos sino de sus padres.

La PNL al ser una herramienta que se basa en ayudar a las personas a desempeñarse mejor, se ha constituido como la herramienta por excelencia de muchos coaches conductuales.

Auditivo: Les gusta escuchar a otras personas hablar y prefieren explicaciones orales en lugar de lecturas. También pueden recordar mejor la información cuando se les lee en voz alta o cuando escuchan música.

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Modelado: Aprender de los comportamientos exitosos de otros para mejorar nuestras propias habilidades.